• DYŻUR WAKACYJNY 2021 - ZAPISY!!!
          • DYŻUR WAKACYJNY 2021 - ZAPISY!!!

          • Informujemy, że Przedszkole Miejskie nr 47 w Sosnowcu dyżuruje przez obydwa miesiące wakacji. Prosimy o zapoznanie się z poniższymi zasadami:

             

            Organizacja pracy Przedszkoli Miejskich w Sosnowcu w okresie lipiec – sierpień 2021 roku

            Przyjmowanie zgłoszeń na dyżur wakacyjny będzie przebiegać wg następującego harmonogramu:

            • Dyrektorzy Przedszkoli Miejskich będą wydawać rodzicom deklaracje udziału dziecka w dyżurze wakacyjnym w terminie 10 – 14.05.2021 r. ZAŁĄCZNIK NR 1.
            • Przedszkola dyżurujące będą przyjmowały w/w deklaracje od dnia 17.05.2021 r. do dnia 28.05.2021 r. Wraz z deklaracją rodzice składają „oświadczenie dot. korzystania z wyżywienia i liczby godzin wychowania przedszkolnego” ZAŁĄCZNIK NR 3.
            •  2 czerwca b.r. o godz. 15.30  w dyżurujących placówkach zostaną wywieszone listy dzieci ostatecznie przyjętych na dyżur wakacyjny.
            1. Przedszkole, jako placówka nieferyjna funkcjonuje przez cały rok, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący na wspólny wniosek dyrektora przedszkola i rady rodziców. Terminy przerw w pracy przedszkoli prowadzonych przez Gminę Sosnowiec zostały określone Zarządzeniem nr 35 Prezydenta Miasta Sosnowca z dnia 1 lutego 2021 r. ZAŁĄCZNIK NR 2.
            2. Na dyżur wakacyjny przyjmowane będą dzieci uczęszczające do przedszkoli w bieżącym roku szkolnym, dla których organem prowadzącym jest Gmina Sosnowiec.
            3. Przedszkola dyżurujące organizują opiekę również dla tych dzieci, które w roku szkolnym 2020/2021 uczęszczają do Przedszkoli objętych przerwą wakacyjną.
            4. Rodzic sam decyduje o tym, do którego z dyżurujących przedszkoli oraz na jaki okres zapisze swoje dziecko.
            5. Okres dyżuru wakacyjnego nie jest okresem adaptacji dla dzieci, które będą uczęszczały                    do przedszkola w nowym roku szkolnym.
            6. We wszystkich dyżurujących przedszkolach obowiązują te same zasady, terminy i kryteria zapisów.
            7. Pierwszeństwo w przyjęciu na dyżur wakacyjny mają dzieci uczęszczające w bieżącym roku szkolnym do dyżurującego przedszkola, a następnie dzieci z innych przedszkoli. W przypadku większej ilości chętnych dzieci, niż liczba miejsc w placówce przedszkolnej, pod uwagę przy zapisie będą brane następujące preferencje:

            - rodzina objęta nadzorem kuratorskim lub wsparciem asystenta rodziny;

            - rodzice z orzeczeniem o niepełnosprawności;

            - wielodzietność w rodzinie (od trojga dzieci);

            - orzeczenie o niepełnosprawności kandydata;

            - samotne wychowywanie kandydata w rodzinie;

            - objęcie kandydata pieczą zastępczą;

            - pobyt dziecka w przedszkolu powyżej pięciu godzin.

            8. Podstawą zgłoszenia dziecka do wybranego przedszkola na dyżur wakacyjny jest prawidłowo wypełniona i złożona "Deklaracja udziału dziecka w dyżurze wakacyjnym". 

            9. Deklarację udziału dziecka w dyżurze wakacyjnym wydaje placówka macierzysta, wraz z potwierdzeniem - pieczątką przedszkola na deklaracji – faktu uczęszczania dziecka do placówki w bieżącym roku szkolnym.

            10. Rodzic/opiekun prawny pobiera maksymalnie 2 sztuki deklaracji, po jednej na każdy miesiąc wakacyjny.  

            11. Przyjmowanie zgłoszeń na dyżur wakacyjny będzie przebiegać wg ustalonego na wstępie harmonogramu.

            12. O liczbie wolnych miejsc w czasie trwania dyżuru wakacyjnego decyduje Dyrektor Przedszkola w porozumieniu z Organem Prowadzącym, z uwzględnieniem możliwości kadrowych placówki i potrzeb Rodziców.

            13. W przypadku większej ilości zgłoszeń niż miejsc w przedszkolu, Dyrektor przedszkola dyżurującego informuje Rodziców/opiekunów prawnych dzieci nieprzyjętych na dyżur z powodu braku miejsca o innych placówkach realizujących dyżur w tym samym terminie, Równocześnie Dyrektor zwróci rodzicowi złożoną deklarację udziału dziecka w dyżurze wakacyjnym wraz z adnotacją „brak miejsc”. Rodzic ma możliwość zapisania dziecka  do innej placówki przedszkolnej, dysponującej wolnymi miejscami.

            14. Warunkiem przyjęcia dziecka na dyżur wakacyjny będzie przedstawienie w pierwszym dniu pobytu dziecka w przedszkolu dowodu wpłaty naliczonej za czas korzystania z dyżuru.

             

        • WYCIECZKA DO ZACZAROWANEGO LASU - 28.05.2021.
          • WYCIECZKA DO ZACZAROWANEGO LASU - 28.05.2021.

          • Z okazji Dnia Dziecka, w dniu 28 maja 2021 roku, odbędzie się wycieczka do "Zaczarowanego Lasu" w Piasku k. Janowa dla wszystkich grup. W celu zapewnienia maksimum bezpieczeństwa, w tym dniu będą tam tylko dzieci z naszego przedszkola.

            Przejazd odbędzie się autokarami opłaconymi z funduszy Rady Rodziców (4 000 zł), natomiast koszt biletów wstępu pokrywają rodzice w kwocie 54 zł.

            Bardzo prosimy do 14.05.2021. o wypełnienie zgody na udział dziecka w wycieczce oraz o wpłatę pieniędzy u pani Kasi w przedszkolu  lub u pani Ewy w "0" SP19. Druk zgody do pobrania poniżej lub w przedszkolu.

            Plan dnia:

            do 7.30. - przyjście dzieci do przedszkola

            7.30. - śniadanie

            8.00. - wyjazd

            9.00.-13.30. - pobyt w Zaczarowanym Lesie, poczęstunek pieczonymi kiełbaskami

            ok. 14.30. - powrót do przedszkola i obiad

            od 15.00. - odbiór dzieci

            Podwieczorek będzie zabrany w formie suchego prowiantu. Wszystkie dzieci będą miały również zapewnioną wodę do picia. Dzieciom, które nie korzystają z podwieczorku, prosimy przygotować bułkę z serem żółtym i w podpisanym opakowaniu dostarczyć przed wyjazdem wychowawcy.

            Prosimy, aby dzieci nie zabierały ze sobą żadnych plecaczków, napojów ani słodyczy, jedynie wygodne dostosowane do pogody ubranie oraz nakrycie głowy.

        • PODZIĘKOWANIE!
          • PODZIĘKOWANIE!

          • Drodzy Rodzice,

            Składamy serdeczne  podziękowania za pomoc w organizacji pracy przedszkola w dwóch ostatnich dniach kwietnia. Dziękujemy za okazane zrozumienie, wsparcie i życzliwość.

            DYREKTOR I PERSONEL

            PRZEDSZKOLA

        • INFORMACJA DLA RODZICÓW SARENEK!
          • INFORMACJA DLA RODZICÓW SARENEK!

          • W związku z potwierdzonym przypadkiem zachorowania na Covid19 u dziecka w grupie SARENKI informuję, że 17 dzieci obecnych w przedszkolu w czwartek 22.04.2021. zostaje objętych przez Sanepid kwarantanną w terminie od 28.04. do 02.05.2021.

            Kwarantanna jest nałożona tylko na dzieci - nie na rodziców.

            Od 28 do 30 kwietnia 2021 zawiesza się prowadzenie zajęć w tej grupie i wprowadza się nauczane zdalne w formie ustalonej z wychowawcami (także dla Sarenek nieobjętych kwarantanną).

            Jeżeli ktoś z Państwa będzie potrzebował zaświadczenie, to proszę o kontakt.

            Z życzeniami zdrowia i wytrwałości

            Beata Różycka

        • ZAWIADOMIENIE
          • ZAWIADOMIENIE

          • Z przykrością zawiadamiamy, że w dniu 26 kwietnia 2021 roku zmarła Pani Henryka Chołdyk - założycielka i pierwsza dyrektor Przedszkola Miejskiego nr 47 w Sosnowcu. Uroczystości pogrzebowe odbędą się 30 kwietnia 2021 roku o godzinie 14.00. w Grabowej koło Łaz.

        • POWRÓT DO PRZEDSZKOLA 19.04.2021.
          • POWRÓT DO PRZEDSZKOLA 19.04.2021.

          • Drodzy Rodzice,

            W związku z powrotem do pracy stacjonarnej od 19 kwietnia 2021 roku i koniecznością prawidłowego zaplanowania żywienia, zwracamy się z prośbą o przekazanie wychowawcom informacji: które dzieci będą obecne w przedszkolu od poniedziałku.

        • PŁATNOŚCI
          • PŁATNOŚCI

          • W każdej grupie została dodana zakładka PŁATNOŚCI, gdzie co miesiąc będą zamieszczane kwoty opłat za przedszkole.

            Dzieci w budynku przedszkola  będą identyfikowane według kodów przypisanych z programu TIK-TAK. (numer na karcie, którą otrzymali rodzice na początku roku szkolnego do rejestracji obecności dziecka w przedszkolu)

            Dzieci w "0" mają numery według kolejności od 1 do 23 - Żabki, od 26 do 50 - Biedronki. (informacja o numerze u wychowawców lub intendenta przedszkola)

            Osobom, które zalegają z płatnościami przypominamy o uregulowaniu należności!!!

        • PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 1
          • PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 1

          • "Adaptacja przedszkolna"

            Warsztaty online dla rodziców dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną.

            Szanowni Państwo,

            Serdecznie zapraszamy rodziców i opiekunów dzieci, które w najbliższym czasie rozpoczną przygodę z przedszkolem w rejonie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Sosnowcu, na warsztaty psychoedukacyjne dotyczące procesu adaptacji przedszkolnej. Warsztaty odbędą się  19.04.2021 w godzinach 16.00-18.00 w formie online. Będą prowadzone przez psychologów Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Sosnowcu. Na spotkanie obowiązują zapisy. Prosimy o kontakt pod numerem telefonu 32 266 14 71 lub mailowo: pp1@sonsowiec.edu.pl

            WAŻNE: Wydarzenie będzie realizowane z wykorzystaniem platformy Google Meets. Osoby zainteresowane udziałem proszone są o podanie podczas rejestracji adresu e-mail (wyłącznie użytkownicy GMAIL), na który 30 minut przed rozpoczęciem warsztatów zostanie wysłane zaproszenie do udziału w wydarzeniu.

             

            Z poważaniem,

            Marta Miklasińska

            dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Sosnowcu

            tel/fax 32 266 14 71

        • PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 1
          • PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 1

          • Spotkanie online dla rodziców nt.:

            Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy.
            Do jakiego specjalisty udać się po pomoc.

             

            Uwaga! zmiana terminu: 10.05.2021 r., godz. 17.00 - 17.45 – piątek

            Link do logowania na spotkanie:
             https://app.livewebinar.com/912-950-721/a64f9247f6816d42141b90d8170ded46

            Prowadząca:  mgr Teresa Słowik - pedagog, oligofrenopedagog i neurologopeda w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Sosnowcu

            Warunki techniczne udziału w szkoleniu:

            1. Dostęp do internetu (bardzo słabe łącze może spowodować zacinanie się obrazu podczas wydarzenia).

            2. Zaleca się korzystanie z komputera (ze względu na komfort odbioru prezentowanych treści), choć możliwe jest również skorzystanie z urządzeń mobilnych (smartfonów, tabletów).

            3. Niezbędne jest włączenie dźwięku w urządzeniu, z którego korzystamy
            lub użycie słuchawek podłączonych do sprzętu odtwarzającego webinar.

            4. Zaleca się korzystać z najaktualniejszych wersji przeglądarek.

            PS. W dniu 14.04.2021. zostały jeszcze miejsca na konsultacje telefoniczne z neurologopedą Teresą Słowik dla rodziców dzieci z problemem w mówieniu.

            Zapraszam do kontaktu: 266 14 71, umówienie się i telefon do logopedy w dniu 14.04.2021.  nr 505 305 561 w godzinach od 11.30 do 12.30.   

            Teresa Słowik

            neurologopeda z PPP nr 1 w Sosnowcu

        • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO- SPOŁECZNE  12-16.04.2021.
          • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO- SPOŁECZNE 12-16.04.2021.

          • Zapraszam Was w bardzo ciekawą i jednocześnie tajemniczą podróż. Będzie to podróż do Krainy Emocji.

            -Gdzie to jest, zapytacie?  Bardzo blisko! Najbliżej jak może tylko być, bo w Was samych. W Krainie tej może być zabawnie, ale i też bywa nieraz wręcz strasznie. Teraz prosimy przypomnijcie sobie dni, kiedy mieliście ochotę skakać do góry jak kangury,
            a nieraz nadchodzi dzień, kiedy najchętniej chcecie schować się jak myszka w dziurce
             i popłakać cichutko. Są chwile, kiedy nic Wam się nie podoba, nie macie ochoty odzywać się, nawet do mamy. Tak, to właśnie emocje. Widzimy je w minach na twarzach ludzi
             i w języku ich ciała.

            Emocje można poznać przez to, co czujemy i jakie są nasze zachowania.

            Zaczynamy od zagadek

            W udzieleniu dobrych odpowiedzi pomoże Wam obrazek. Bardzo lubicie zagadki, więc na pewno sobie poradzicie!

            Jaka to emocja powiedzcie dzieci? Rączki wymachują, ciało w górę leci,
            oczy jak iskierki się zapalają, wszystkie ząbki usta w uśmiechu odkrywają. (radość)

            Usta jak podkówka odwrócona, często łezka w oku zakręcona.
            Wygląd twarzy chłopca tego mówi, że spotkało go coś niemiłego. (smutek)

            Mówią o nim, że ma wielkie oczy, gdy się do naszego umysłu wtoczy.
            Trzęsie nami śmiało i paraliżuje całe ciało. (strach)

            Gdy się w nasze serce wkrada, to naszymi myślami włada.
            Marszczy nam nosek, oczy i czoło, tupie nóżką i rączką grozi wkoło. (złość)

            Brawo! Zagadki rozwiązane, więc już dużo wiecie. 

            Teraz posłuchajcie piosenki, która też opowiada jak nazywamy emocje ;

             Nasze emocje - YouTube

            Możecie się nauczyć powtarzającego się refrenu piosenki i zaśpiewać:

            „Radość, smutek, złość i strach, tyle uczuć mieszka w nas.
            To emocje nasze są, które wyjść na zewnątrz chcą.”

            Jak macie chęć dowiedzieć się jeszcze więcej o emocjach obejrzyjcie film:

            Bajka dla dzieci po polsku o emocjach - Polski program UBU - YouTube

            Popatrzcie teraz chwilkę na obrazek poniżej. Co Wy czujecie patrząc na niego? Co może czuć dziewczynka i chłopiec?

             Na pewno powiedzieliście, że radość, szczęście, zadowolenie. Przyznacie, sama się buzia uśmiecha od patrzenia. Oni rozdają nam przecież uśmiechy! Wiecie już, jak bardzo ważny jest uśmiech w życiu człowieka.  Ma on czarodziejską moc. Smutek i złość może zamienić w radość. O mocy uśmiechu przekonał się też pewien chłopiec. Posłuchajcie teraz bajki, która Wam o tym opowie. Słuchajcie uważnie, a potem powiecie rodzicom czy to prawda.

            "BAJKI O UŚMIECHACH", autor: Andrzej Niedźwiedź i Natalia Usenko

            Pewnego ranka Kuba wybierał się na spacer.

            - Weźmiesz ze sobą kanapki? - spytała mama.

            - Nie - powiedział Kuba. - Są za ciężkie.

            - To weź kilka uśmiechów - powiedziała mama. - Zawinę ci je w papier. Są leciutkie.

            I mama włożyła Kubusiowi uśmiechy do kieszeni.

            - Dziękuję! - powiedział Kuba i pobiegł na podwórko.

            Przy piaskownicy siedział piesek Pucek i warczał jak traktor:

            - R-r-r-r...

            Dzieci bały się podejść do piasku

            - Masz, Pucku! - powiedział Kuba i dał pieskowi jeden z uśmiechów mamy. Pucek bardzo się

            ucieszył i więcej nie warczał.

            Kuba chciał pozjeżdżać, ale siedział tam właśnie duży chłopak.

            Bawił się w czołg i nikogo nie wpuszczał.

            - Masz! - powiedział Kuba i dał chłopakowi uśmiech.

            - Ho, ho! Dziękuję - powiedział chłopak.

            Zwolnił zjeżdżalnię i pobiegł się bawić z kolegami.

            Kuba zjechał kilka razy i nagle zobaczył małą dziewczynkę, która płakała na schodach.

            - Nie płacz! - powiedział Kuba.

            Wyjął z kieszeni ostatni uśmiech, który dostał od mamy, i dał dziewczynce. Mała od razu

            przestała płakać.

            - A dla mnie? A dla mnie? - zawołały dzieci ze wszystkich stron.

            Kuba sprawdził w kieszeniach, ale nie zostało w nich nic. Bardzo się zmartwił i pobiegł do 

            domu.

            - Mamo! - zawołał. - oddałem wszystkie twoje uśmiechy! I co ja teraz zrobię?

            A mama przytuliła Kubę mocno i powiedziała: - Nie martw się. Mam dla ciebie tyle

            uśmiechów, że starczy na sto lat. A może i na sto pięćdziesiąt.

             

            To teraz dla jeszcze lepszego humoru proponuję  Wam „taniec radości” - przy wesołej, skocznej muzyce Wesoła muzyka dla dzieci. Radosna Muzyka do Tańca i Zabawy 🌹Kolorowa animacja . Wesoła muzyczka. - YouTube zatańczcie wymyślony przez siebie taniec radości.  Możecie zaprosić swoją rodzinę do tej zabawy.

            Ostatnia moja propozycja to zabawa plastyczna  „Wesoła kukiełka”

            Potrzebne materiały i przybory:

             - rękawiczka lub mała skarpetka lub drewniana łyżka/widelec z płaskim trzonkiem;

             - elementy do ozdabiania np. druciki kreatywne, wstążeczki, sznurki, „oczka” samoprzylepne, guziki, koraliki, skrawki materiału lub bibuły;

            - nożyczki, klej

            Zachęcamy dziecko do wyboru elementów do wykonania kukiełki. Pozwólmy mu samodzielnie zadecydować na jakiej „bazie” (rękawiczka, łyżka czy skarpetka) wykona kukiełkę i czym ją ozdobi. Rozmawiajcie, dlaczego wybrało takie a nie inne elementy, wymyślcie śmieszne imię dla „wesołej kukiełki” a potem stwórzcie małe przedstawienie. Można się nim pochwalić przed pozostałymi członkami rodziny

            Wesołej zabawy! Niech uśmiech będzie z wami 😊

        • GIMNASTYKA KOREKCYJNA 12-16.04.2021
          • GIMNASTYKA KOREKCYJNA 12-16.04.2021

            1.  Joga dla dzieci:

            Do ćwiczeń potrzebujemy:

            • kawałek podłogi, mata lub dywan

            W poniższym linku znajdują się zajęcia z elementami jogi dla dzieci, zawierające ćwiczenia relaksacyjne i rozciągające.  Zachęcam do wspólnych ćwiczeń z dziećmi J

            JOGA DLA DZIECI | Rozwój psychomotoryczny i emocjonalny dziecka | Bajka terapeutyczna o Kotku cz. I - YouTube

            1. Ćwiczenia ogólnousprawniające na drabince koordynacyjnej.

            Do ćwiczeń potrzebujemy:

            • Drabinkę koordynacyjną, ale jeżeli nie mamy możemy zrobić ją sami wystarczy taśma malarska i nożyczki (długość drabinki ok. 4m, szczeble i odstęp między nimi 40-50cm – dla mniejszych dzieci 40cm)
            • Kawałek podłogi lub trawnik na podwórku

            Ćwiczenia na drabince:

            Dziecko wykonuje ćwiczenie następnie wraca marszem lub biegiem na początek drabinki.

            1. Przebiegnięcie po drabince (między szczeblami, stopy nie dotykają linii) przodem.
            2. Wiatraki – dziecko przechodzi wysoko unosząc kolana po drabince, krążąc naprzemianstronnie w przód ramionami.
            3. J.w. krążenia ramion w tył.
            4. Bieg bokiem po drabince. (albo „dokładanką” albo krokiem skrzyżnym).
            5. J.w druga strona
            6. Przeskoki obunóż przez drabinkę. (pilnujemy aby dziecko skakało lekko – jak motylek a nie słoń)
            7. Przeskoki do środka na zewnątrz.
            8. Przejście po drabince tyłem, dziecko patrzy przed siebie, ręce na boki. (możemy pokazywać różne przedmioty czy kolory, aby dziecko mówiło głośno co pokazujemy wtedy mamy pewność ze nie będzie patrzyło pod nogi)
            9. Przeskoki lub bieg: dwa kroki do przodu jeden do tyłu. (jak w filmie)
            10. Przejście na czworaka po drabince (najpierw idą ręce potem nogi kolana nie dotykają ziemi)
            11. Raki – przejście w podporze tyłem (biodra i plecy wysoko)
            12. Dowolne ćwiczenie.

            Na filmie https://www.youtube.com/watch?v=2zlHUWVXEsU mamy pokazane jak zrobić taką drabinkę samemu i kilka ćwiczeń które można również wykonywać z dziećmi.

             

            Pozdrawiam

            Katarzyna Golba

        • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO-SPOŁECZNE 06-09.04.2021.
          • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO-SPOŁECZNE 06-09.04.2021.

          • 1. Słuchanie bajki czytanej przez rodzica pt.: "Bajka o radości i smutku”:

            BAJKA_o_RADOSCI_I_SMUTKU-1.pdf

            2. Rozmowa z rodzicami nt. wysłuchanej bajki.

            3. Zabawa „Dokończ zdanie” (dziecko w oparciu o własne doświadczenia, wyraża swoje emocje)

            - Jestem zły gdy ...

             - Cieszę się gdy ...

             - Jestem smutny gdy ...

            - Boję się gdy…

            - Jestem zdziwiony gdy ...

            4. Zabawa „Start rakiety” – wysyłamy złość oraz wszystkie tzw. negatywne emocje, z którymi jest nam źle, w kosmos. Dziecko:

            · bębni palcami po podłodze, najpierw cicho powoli, a potem coraz szybciej i coraz głośniej;

            · klaszcze w dłonie natężającą się głośnością i we wzrastającym tempie;

            · tupie nogami, także tutaj zaczyna cicho i powoli, a potem coraz szybciej i głośniej; Hałas i szybkość wykonywanych ruchów stopniowo wzrastają, dziecko wstaje gwałtownie ze swojego miejsca, wyrzuca z głośnym wrzaskiem ręce do góry – RAKIETA WYSTARTOWAŁA! Powoli dziecko siada na swoim miejscu. Jego ruchy uspokajają się, ę, słychać tylko delikatny szum aż wszystko cichnie – rakieta znika za chmurami. I jesteśmy radośni.

            5. Zabawa wyciszająca „Smutek jak deszcz” w formie masażyku.

            (rodzic siada za dzieckiem i w trakcie opowiadania wykonuje kolejne ruchy)

            Czasami przychodzi do nas smutek, jest jak mały deszczyk (delikatnie wszystkimi palcami stukamy w plecy osoby siedzącej przed nami), pada . Są chwile, kiedy zmienia się, przybiera na sile i staje się deszczem (z trochę większą siłą stukamy palcami). To już nie szmer, ale głośniejszy dźwięk wywołany mocą spadających kropel. Kiedy tak pada i pada, gromadzi się coraz więcej wody i tworzą się małe potoki – jak potoki łez (palcami przesuwamy zygzakiem od góry w dół pleców). Potoki płyną, płyną i zmieniają się w rwące rzeki (całą ręką przeciągamy zygzakiem od góry do dołu pleców). Ale spójrzcie, wychodzi słońce zza chmur, rzeka płynie wolniej i spokojniej (przesuwamy dłoń prosto od góry do dołu pleców). Słońce świeci i czujemy się już spokojni.

            6.  „Gniotek” z balona i mąki ziemniaczanej z różnymi minkami.

             

            MATERIAŁY:

            • Balon                                                                                          
            • Mąka ziemniaczana lub ryż
            • Butelka 500 ml
            • Lejek
            • Słomka lub wykałaczka
            • Włóczka
            • Czarny marker

            WYKONANIE :

            Na początku wsypujemy mąkę do wysokości 1/2 lub 3/4 butelki w zależności od wielkości balona. Najlepiej robić to przez lejek, poruszając w środku słomką lub wykałaczką, aby przesypywało się bez zastojów. Następnie dmuchamy balon, skręcamy go i zakładamy na butelkę. Teraz wystarczy butelkę obrócić w taki sposób, aby mąka przesypała się do nadmuchanego balona. Można to przyśpieszyć ściskając kilkukrotnie butelkę. Wypełniony mąką balon ściągamy z butelki, spuszczamy powoli powietrze związujemy go i zabieramy się za dekorowanie. Na czubku głowy naszego Pana Gniotka przywiązujemy włóczkę i rysujemy markerem buzię.

            GNIOTEK DLA DZIECI | Jak zrobić gniotka z mąki w domu ? [ ANTYSTRESOWY ] - YouTube

             

            ŻYCZĘ UDANEJ ZABAWY, MAM NADZIEJĘ, ŻE WASZE BUŹKI PO WYKONANIU ZADANIA BĘDĄ UŚMIECHNIĘTE 😊

        • INFORMACJA DLA RODZICÓW MISIÓW!
          • INFORMACJA DLA RODZICÓW MISIÓW!

          • W związku z potwierdzonym przypadkiem zachorowania na Covid19 u dziecka w grupie MISIE informuję, że 15 dzieci obecnych w przedszkolu w piątek 12.03.2021. zostaje objętych przez Sanepid kwarantanną w terminie od 19.03. do 22.03.2021.

            Kwarantanna jest nałożona tylko na dzieci - nie na rodziców.

            Od 19 do 22 marca 2021 odbywać się będzie nauczane zdalne w formie ustalonej z wychowawcami grup.

            Jeżeli ktoś z Państwa będzie potrzebował zaświadczenie, to proszę o kontakt.

            Z życzeniami zdrowia i wytrwałości

            Beata Różycka

        • GIMNASTYKA KOREKCYJNA 06-09.04.2021.
          • GIMNASTYKA KOREKCYJNA 06-09.04.2021.

          • Poduszkowa gimnastyka z elementami SI.

            W tym tygodniu na gimnastyce zajmiemy się kształtowaniem orientacji przestrzennej i w schemacie ciała, czucia głębokiego, równowagi i małej motoryki:

            Do zajęć potrzebujemy:

            - kilka poduszek

            - klamerki

            - kocyk lub ręcznik

            -grzechotki, papierki, pudełeczka ( do wytworzenia dźwięku)

            Na początku sprawdźmy czy nasze dziecko rozróżnia prawą i lewą stronę ciała. Jeżeli nie wie która to prawa strona to możemy założyć jakąś frotkę czy gumkę:

            1. https://www.youtube.com/watch?v=mO03jLcA2XM
            2. Zabawa z poduszkami „Wyspa”:

            Rozkładamy na podłodze poduszki. Dziecko biega wokół nich na komendę wyspa musi jak najszybciej wejść na jedną z wysp ( poduszek) i jeżeli to możliwe (u starszych dzieci) stanąć na 3 sekundy na jednej nodze. Następnie nadal biega miedzy wyspami.  ( dla dzieci 3 letnich bez stania na jednej nodze).

            1. Poduszki układamy w szachownicę obok siebie. Dziecko stoi w środku. Przechodzi na nasze komendy słowne: do  przodu, tyłu, lewo, prawo , a później na odwrót itd.

            Możemy również zawiązać dziecku oczy i kierować je naszym dotykiem lub dźwiękiem. Dotykając w czoło lub na dźwięk grzechotki dziecko idzie krok do przodu, dotykając w plecy lub na dźwięk klaskania krok do tyłu, dotykając w prawe ramie lub na dźwięk szeleszczącego papierka krok w prawo, a w lewe ramię lub na dźwięk stukania o podłogę  krok w lewo. Wcześniej należy dziecku wszystko dokładne wytłumaczyć. W trakcie zadania układamy dziecku ścieżkę z poduszek. Na koniec ćwiczenia możemy zamienić się rolami, tak że dziecko prowadzi nas dźwiękiem po ustawionym torze.

            1. Rzeka- dziecko dostaje dwie poduszki. Możemy powiedzieć że to kamienie lub kładka, a cała podłoga to rzeka. Dziecko ma za zadanie przejść do wyznaczonego przez nas miejsca. Gdzie czeka na niego łódka ( ręcznik lub koc) którym przepływa do portu ( leżąc na brzuchu odpycha się rękami).
            2. Miś z klamerkami: dajemy dziecku misia który ma przypięte klamerki na rękach nogach, głowie. Dajemy dziecku zadania np. aby odpięło klamerkę z prawej ręki misia i przypięło sobie na lewej nodze itp.