Aktualności

        • ZBIERAMY ZUŻYTE BATERIE - VI EDYCJA

          • ZBIERAMY ZUŻYTE BATERIE - VI EDYCJA

          • Drodzy Rodzice,

            Jeszcze raz serdecznie dziękujemy za zaangażowanie, które doprowadziło do zdobycia I miejsca w konkursie "Zbieramy zużyte baterie".

            Zapraszamy do udziału w VI edycji!!!

        • INFORMACJA DLA "0"

          • INFORMACJA DLA "0"

          • Informuję, że od poniedziałku 02.11.2020. do 09.11.2020. kuchnia szkoły nie będzie przygotowywała posiłków. Proszę o zaopatrzenie dzieci w suchy prowiant w ilości odpowiedniej do godzin pobytu. Dzieci będą miały zapewnioną herbatę.

            Proszę o przekazanie informacji zainteresowanym rodzicom.

            Beata Różycka 

        • KONTO RADY RODZICÓW

          • KONTO RADY RODZICÓW

          • Drodzy Rodzice,

            Przedstawiciele Rady Rodziców uruchomili konto w Banku Pekao S.A., na które można już wpłacać zadeklarowane kwoty: 

            49 1240 4836 1111 0011 0249 1206

             

            Prosimy o wpisywanie w tytule płatności imienia i nazwiska dziecka oraz nazwy grupy, do której uczęszcza.

             

            Osoby upoważnione do dysponowania środkami:

            Przewodnicząca Pani Sylwia Kuchnio

            Skarbnik Pani Aneta Mieszczak

        • WAŻNE!!!

          • WAŻNE!!!

          • Drodzy Rodzice,

            W związku z dużym zagrożeniem epidemicznym, po uzgodnieniu z Organem Prowadzącym i Sanepidem, od 23.10.2020. do 30.10.2020. wszystkie grupy stacjonujące w budynku przedszkola przechodzą na nauczanie zdalne.

            Oddziały zerówkowe w SP19 pracują normalnie.

            Wychowawcy i nauczyciele prowadzący pomoc psychologiczno-pedagogiczną i kształcenie specjalne skontaktują się w sprawie uzgodnienia sposobu realizacji nauczania zdalnego.

            Beata Różycka

        • GIMNASTYKA KOREKCYJNA (26-30.10.2020.)

          • GIMNASTYKA KOREKCYJNA (26-30.10.2020.)

          • Gimnastyka na wesoło!

            Do zajęć potrzebujemy:

            - kartka papieru

            - kredki

            - kilka par skarpetek

            1. Na rozgrzewkę ćwiczenia przy piosence (dzieci wykonują wszystko według poleceń z piosenki):

            https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

            https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo&list=PLulekx8o0zKj10X_oZOjytR1WgDJxi_OX&index=7

            2. W części głównej znajduje się kilka zadań do wykonania dla dzieci kształtujących małą i dużą motorykę:

            Na podłodze z jednej strony pokoju kładziemy kartkę i kredki, po drugiej stronie siedzi dziecko. Dziecko siedzi w siadzie skrzyżnym, ręce w skrzydełka, na sygnał „hop”:

            a) biegnie do kartki, rysuje słoneczko i wraca biegiem na miejsce

            b) skacze obunóż do kartki, rysuje chmurkę, wraca podskokami na miejsce

            c) porusza się jak „niedźwiedź” do kartki, rysuje kwiatek, wraca jak „niedźwiedź na miejsce na miejsce (w pozycji czworaczej z wyprostowanymi nogami w stawach kolanowych, biodra wysoko plecy proste)

            d) porusza się  jak „rak” do kartki, rysuje stopą serce, wraca jak „rak” na miejsce (podpór tyłem nogi ugięte w stawach kolanowych, biodra wysoko)

            e) czołga się jak gąsienica do kartki, rysuje drzewo, wraca jak „gąsienica” na miejsce

            3. Na koniec czas na ćwiczenia stóp.

            Na środku pokoju rysujemy linię. Po jednej stronie sieda rodzic po drugiej dziecko. Każdy ma po tyle samo skarpetek. Na sygnał przerzucamy skarpetki  stopami na stronę przeciwnika. Wygrywa osoba która pierwsza pozbędzie się swoich skarpetek.

            a) rzuty wykonujemy raz jedną raz drugą stopą, chwytając skarpetki palcami stóp ( starsze dzieci)

            b) rzuty wykonujemy chwytając skarpetki obiema stopami

             

            Życzę wesołych ćwiczeń!

            Katarzyna Golba

             

        • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO-SPOŁECZNE (26-30.10.2020.)

          • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO-SPOŁECZNE (26-30.10.2020.)

          • Muzyka przyjaźni

            Autor tekstu: Anna Bomba

            Na kwiecistej łące, pełnej traw, ziół i niezliczonych kwiatów, mieszkała gąsienica o imieniu Lili. Lubiła siadać na listku, obserwować motylki, żabki, biedronki, pająki i inne stworzenia.

            Była bardzo nieśmiała, więc często chowała się w cieniu łopianu.

            Pewnego razu, w pogodny, słoneczny poranek, zdobyła się na odwagę i podeszła do kilku biedronek. Ośmielił ją ich śmiech i wesołe rozmowy.

            – Dzień dobry, jestem Lili i szukam przyjaciół. Czy mogę się z wami pobawić?

            Biedronki popatrzyły na nią, na siebie i niegrzecznie odpowiedziały:

            – O nie! Jesteś taka brzydka! Nie pasujesz do nas, więc szybko stąd odejdź !

            Gąsieniczce zrobiło się bardzo przykro. Odwróciła się i wróciła na swój listek. Znowu przyglądała się prześlicznym kwiatom, pszczółkom i puchatym chmurkom, które wyglądały jak wata cukrowa. Nadszedł wieczór. Rozczarowana i zmęczona szybko zasnęła. Rano obudził ją deszcz, wypiła więc kilka kropli i schowała się pod kwiat stokrotki. Po chwili wyszło słońce i na niebie rozbłysła prześliczna tęcza. Na łące pojawiło się mnóstwo owadów. Brzęczały, latały, siadały na kwiatkach i zbierały złocisty nektar, by potem odpoczywać i wygrzewać się w słońcu. Lili patrzyła na to  

            – Ach, jak bardzo chciałabym znaleźć wśród nich przyjaciela. Czy naprawdę jestem taka brzydka, że nikt nie chce się ze mną bawić i rozmawiać?

            Nagle zobaczyła niezwykłej urody motyla, który przysiadł na koniczynie.

            – Ależ on jest cudny! Ma złote skrzydełka! Zapytam go, czy chciałby zostać moim przyjacielem. Nieśmiałym głosikiem odezwała się do niego:

            – Motylku, czy zaprzyjaźnisz się ze mną?

            On tylko spojrzał na nią, poruszał czułkami i ze śmiechem odleciał. Gąsieniczka opuściła głowę i ruszyła w kierunku rosnących opodal maków. Z pobliskiego oczka wodnego podeszła do niej żabka. Lili ucieszyła się, myśląc, że chce ją pocieszyć, ale ona powiedziała tylko:

            – Kum, kum, kum, zmykaj stąd. Nie podobasz się tu nikomu, znajdź sobie inną łąkę.

            Zrozpaczona gąsienica, ocierając łzy, przytuliła się do ziemi. Zaczęła rozmyślać o tym, co ją spotkało. Nie rozumiała, dlaczego nikt nie chce się z nią zaprzyjaźnić.

            – Co jest ze mną nie tak? Przecież jestem dla wszystkich miła…

            Nagle spojrzała w swoje odbicie w tafli wody i z przerażeniem krzyknęła:

            – O nie! To naprawdę jestem ja?! – Z niedowierzaniem szeroko otwierała oczy, poruszała buzią, a woda odbijała jej ruchy jak lusterko. – Naprawdę jestem brzydulą, mam nawet włoski na plecach. Teraz już rozumiem, dlaczego nikt nie chciał się ze mną bawić i rozmawiać

            – powiedziała do siebie ze smutkiem i rozpłakała się.

            Niespodziewanie usłyszała niezwykle delikatną muzykę. Zaczęła się rozglądać i zauważyła konika polnego, który grał na skrzypkach. Zasłuchana nie zwróciła nawet uwagi, że konik bacznie się jej przygląda. Gdy skończył grać, Lili zaczęła bić mu brawo. Zaskoczony grajek aż się zarumienił i w podziękowaniu ukłonił się. Odtąd życie gąsieniczki na łące zaczęło się zmieniać. Codziennie przychodziła pod kępkę błękitnych niezapominajek, by posłuchać muzyki konika polnego i zawsze biła mu brawo. Czuła, że artysta ją lubi, a granie dla niej sprawia mu wielką radość. Nie wiedziała, że i on czuł się tu bardzo samotny, bo tak jak ona nie miał przyjaciół.

            Mijały dni, aż kiedyś konik polny podczas swojego koncertu zauważył, że nigdzie niema gąsienicy. Bardzo się tym zmartwił. Tymczasem Lili schowała się na noc w listku, którym owinęła się tak, że powstał kokon i zasnęła na wiele, wiele dni.

            Konik polny bardzo za nią tęsknił, choć nigdy ze sobą nie rozmawiali. Codziennie wypatrywał swojej znajomej i choć jej nie było, nadal grał na skrzypkach swoje wieczorne koncerty.

            Pewnego popołudnia pomyślał, że czas przenieść się w inne miejsce. Stracił nadzieję, że gąsieniczka kiedykolwiek wróci. Przed odejściem postanowił jednak zagrać po raz ostatni.

            Tym razem dał z siebie wszystko. Dźwięki, które wydobywały się ze strun skrzypiec, były jak zaczarowane. Gdy skończył, usłyszał głośne brawa. To niemożliwe, pomyślał.

             Jak to?

             Czyżby gąsieniczka wróciła?

            Odwrócił się. Przed nim stał kolorowy motyl, który uroczo się do niego uśmiechał. Zdziwiony konik zapytał:

            – Kim jesteś?

            Motylek odpowiedział:

            – Wiem, że mnie nie poznajesz. Mam na imię Lili i jeszcze niedawno byłam gąsienicą.

            – To niesamowite! – odrzekł zdumiony konik. – Naprawdę byłaś tą małą, nieśmiałą gąsienicą?

            Cóż za przemiana! Konik spuścił wzrok i zapytał nieśmiało:

            – Powiedz mi, dlaczego przychodziłaś mnie słuchać?

            Lili odpowiedziała z uśmiechem:

            – Ponieważ Ty jako jedyny , nie uciekałeś na mój widok,  nie śmiałeś się ze mnie, nie odtrącałeś mnie, a wręcz przeciwnie, codziennie grałeś mi piękne melodie.

            Konik polny bardzo się wzruszył i odpowiedział:

            – Grałem dla ciebie, ponieważ tylko ty chciałaś mnie słuchać.

            W ten oto sposób konik polny i motylek stali się prawdziwymi przyjaciółmi. Razem się bawili, śmiali, tańczyli w słońcu i w deszczu, pomagali sobie, a wieść o ich niezwykłej przyjaźni rozeszła się po całej łące. Od tej pory na koncerty konika przybywały stworzenia z całej okolicy i każdy zachwycał się pięknym tańcem motyla, który wirował nad łąką w rytmie muzyki przyjaźni.

            Ćwiczenie 1: Odpowiedzcie Rodzicom na pytania:

            • Co myślicie o gąsienicy?
            •  Dlaczego gąsienica była smutna?
            • Czy gąsienica jest teraz szczęśliwa?
            • Co się wydarzyło, że jest szczęśliwa ?
            • Kto jest Waszym przyjacielem? Zastanówcie się i narysujcie swojego przyjaciela.

            A może dorysujecie obok siebie? 

            Ćwiczenie 2: Zróbcie z pomocą Rodziców gąsienicę z papieru!

            Oto filmik z instruktażem:

            https://www.youtube.com/watch?v=NnA49Es1yco&t=23s

             

            Może spróbujecie zrobić gąsienicowe wyścigi z rodzeństwem i rodzicami!

            Życzę udanej zabawy !!

             

        • GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA (26-30.10.2020.)

          • GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA (26-30.10.2020.)

          • Moi Drodzy zapraszam do zabawy!

            1. Jesienna zabawa oddechowa

            Zadaniem dziecka jest ułożenie odpowiednich liści pod właściwym drzewem. Aby utrudnić zadanie można położyć liście mieszane, zaś dziecko wybiera tylko te właściwe. Dziecko przenosi liście za pomocą rurki (słomki). Inna wersja zabawy: układamy liście na drzewach, a dziecko zdmuchuje je wykorzystując rurkę (słomkę) lub samymi ustami.

            zal.1-1.pdf

            2. Gimnastyka buzi i języka z Dynią.

            zal.2-1.pdf

            3. Ćwiczenie koncentracji, spostrzegawczości, percepcji wzrokowej oraz motoryki malej.

            zal.3-1.pdf

            Z jesiennymi pozdrowieniami

            Logopeda

            Agnieszka Skipiała 

        • INFORMACJA

          • INFORMACJA

          • W związku z potwierdzonym przypadkiem Covid-19 u pracownika naszego przedszkola informuję, że od dnia 21.10.2020. do dnia 26.10.2020. dzieci z grupy "Jeżyki"  zostają objęte kwarantanną.

            Z rodzicami skontaktuje się pani Iwonka z "Zajączków" w celu uzgodnienia sposobu realizacji nauczania zdalnego.

            Beata Różycka

        • INFORMACJA

          • INFORMACJA

          • Informuję, że w związku z małą liczbą obecnych dzieci w przedszkolu oraz dużą absencją personelu, zgodnie z par. 5 pkt 3 Procedury zapewnienia zasad bezpieczeństwa w Przedszkolu Miejskim nr 47 w Sosnowcu w okresie pandemii COVID-19  dzieci mogą być tymczasowo przydzielone do innej grupy, z zachowaniem zasady nieprzekraczania liczebności 25 osób w grupie.

            Beata Różycka

        • GÓRA GROSZA

          • GÓRA GROSZA

          • W dniach od 26.10.2020. do 31.05.2021. bierzemy udział w akcji GÓRA GROSZA polegającej na zbieraniu monet.

            Celem, na który zbierane są te drobne monety, jest pomoc dzieciom, wychowującym się poza swoją rodziną – w domach dziecka czy rodzinach zastępczych. Pośrednim, ale najważniejszym celem akcji jest działanie edukacyjne – pokazanie najmłodszym, jaką siłę stanowić może niewielka pomoc wielu ludzi i wspólne działanie dla dobra potrzebujących.

            Prosimy o włączenie się w akcję, w myśl zasady:

            Jeden grosz znaczy niewiele, ale Góra Grosza jest największa na świecie.

            http://towarzystwonaszdom.pl/gora-grosza/xxi-edycja/
        • INFORMACJA

          • INFORMACJA

          • W związku z wystąpieniem potwierdzonego zakażenia koronawirusem u wychowanka naszego przedszkola informuję, że Sanepid objął kwarantanną jedną grupę wraz z paniami tam pracującymi (19.10.- 23.10.2020., budynek przedszkola)

            Pozostałe oddziały działają w trybie normalnym.

            Proszę o stosowanie się do zaleceń GIS oraz przestrzeganie zasad zawartych w Procedurze zapewnienia zasad bezpieczeństwa w Przedszkolu Miejskim nr 47 w Sosnowcu w okresie pandemii COVID-19.

            Z poważaniem

            Beata Różycka

        • OPŁATY

          • OPŁATY

          • Drodzy Rodzice!

            PROSIMY NIE WPŁACAĆ KWOT ZA UBEZPIECZENIE I RADĘ RODZICÓW NA KONTO PRZEDSZKOLA!!!

            Bardzo prosimy, by podczas dokonywania opłat za przedszkole w tytule przelewu wpisywać:

            IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA

            oraz kwoty naliczone przez panią intendentkę.

            według wzoru znajdującego się w linku:

            Opłaty
        • PROJEKT "MAMO, TATO POKOLORUJ MÓJ ŚWIAT"

          • PROJEKT "MAMO, TATO POKOLORUJ MÓJ ŚWIAT"

          • Szanowni Państwo,

            Caritas Diecezji Sosnowieckiej jako jedna z 20 organizacji w całej Polsce otrzymała dofinansowanie na wsparcie rodzin w ramach: I otwartego konkursu ofert w zakresie promocji rodziny „Po pierwsze Rodzina!” na rok 2020 ze środków Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej przy wsparciu Pełnomocnika Rządu do spraw Polityki  Demograficznej. W ramach konkursu będzie realizowała projekt "Mamo, Tato pokoloruj mój świat" - Celem projektu jest wsparcie rodziców borykających się z problemami wychowawczymi lub wszelkimi innymi, które osłabiają funkcje wychowawcze rodziny, powodują stres i nieradzenie sobie w codziennym życiu. W ramach projektu rodzice będą mogli skorzystać z: zajęć w formie warsztatów pt. „Szkoła dla Rodziców”, indywidualnej opieki psychologicznej, indywidualnej opieki pedagogicznej, poradnictwa prawnego. Udział w projekcie jest bezpłatny. Zapisów można dokonywać poprzez przesłanie formularza dostępnego na stronie http://www.sosnowiec.caritas.pl/

             

            Pozdrawiam serdecznie

            Daria Słonecka Mierzwa

            Caritas Diecezji Sosnowieckiej

            tel. 785-207-203  

            informacja_prasowa_Mamo_Tato_pokoloruj_moj_swiat.doc
        • Procedura zapewnienia zasad bezpieczeństwa

          • Procedura zapewnienia zasad bezpieczeństwa

          • Drodzy Rodzice!

            Poniżej przedstawiamy fragment Procedury zapewnienia zasad bezpieczeństwa w Przedszkolu Miejskim nr 47 w Sosnowcu w okresie pandemii COVID-19 dotyczący obowiązujących Was zasad. Bardzo prosimy o jej przestrzeganie.

            Procedura w całości znajduje się w zakładce O przedszkolu - Dokumenty przedszkola

            ROZDZIAŁ II 
            Zasady obowiązujące

            § 1

            Zasady objęcia dzieci opieką wychowania przedszkolnego  w czasie COVID-19

            1. Do przedszkola może uczęszczać dziecko bez objawów chorobowych sugerujących infekcje dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych i innych.
            2. Dziecko korzystające z przedszkola musi być zdrowe. Jeśli dziecko zgłaszało rodzicowi w domu jakiekolwiek dolegliwości powinno bezwzględnie zostać w domu.
            3. Rodzic, który zdecydował się na korzystanie z opieki przedszkola wyraża automatycznie zgodę na:
              • kilkukrotny w ciągu dnia pomiar temperatury dziecka,
              • odizolowanie dziecka, w przypadku zaobserwowania niepokojących objawów chorobowych u dziecka,
              • wezwanie rodzica do natychmiastowego stawienia się w przedszkolu w przypadku zaobserwowania niepokojących objawów chorobowych u dziecka,
              • wezwanie karetki pogotowia i powiadomienie Państwowej Inspekcji Sanitarnej, w przypadku zaobserwowania u dziecka objawów chorobowych sugerujących zarażenie wirusem COVID 19 (podwyższona temperatura, katar, zaczerwienione oczy, kaszel, biegunka, duszności, wysypka, bóle mięśni, ból gardła, utrata smaku czy węchu i inne nietypowe.)
            4. Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z opiekunami dziecka. Rekomendowany jest kontakt  z wykorzystaniem technik na odległość: telefon, e-mail, sms.
            5. Rodzic przed przyprowadzeniem dziecka do przedszkola, powinien uczulić dziecko na obowiązujące zasady higieniczne, tj.:
              1. zakładanie maseczki na czas przejścia do przedszkola (dotyczy dziecka powyżej 5 r.ż.)
              2. niepodawanie ręki na przywitanie,
              3. unikanie dotykania oczu, nosa, ust,
              4. mycie rąk po każdej zabawie, korzystaniu z toalety, przed posiłkiem,
              5. kasłanie, kichanie w tzw. „łokieć”,
              6. niezabieranie do przedszkola zabawek domowych oraz innych zbędnych rzeczy,
              7. zgłaszanie nauczycielowi złego samopoczucia (ból głowy, brzucha),
              8. niewkładanie do ust zabawek,
              9. nowy wygląd zewnętrzny pracowników obsługi (fartuchy ochronne, rękawiczki, przyłbice) związany jest z zasadami bezpieczeństwa i nie powinien dziecka przestraszyć.
              10. nowy wygląd pomieszczeń przedszkola – dużo mniejsza ilość zabawek i tylko takie, które są łatwe do dezynfekcji.

            § 2

            Zasady bezpiecznego wprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola

            1. Dzieci  kontynuujące wychowanie przedszkolne:

            a) podprowadzane są przez rodzica do drzwi wejściowych, skąd po zmierzeniu temperatury przez osobę dyżurującą, odbiera je woźna / pomoc nauczyciel

            b) Dziecko z temperaturą ciała powyżej 37oC, a także dziecko z jakimikolwiek objawami chorobowymi nie zostanie w danym dniu przyjęte do przedszkola.

            c) dziecko pod opieką woźnej / pomocy nauczyciela rozbiera się w szatni i przeprowadzane jest do właściwej sali zajęć, gdzie myje ręce, a opiekę nad nim przejmuje nauczyciel.

            d) Rodziców odbierających dziecko, obowiązują następujące zasady:

            • Podczas odbioru dziecka z przedszkola rodzic dzwoni do drzwi wejściowych i oczekuje na przyprowadzenie ubranego już dziecka przez pracownika przedszkola.
            • po przekazaniu ubranego dziecka przez osobę dyżurującą rodzic szybko opuszcza teren placówki, rodziców oczekujących na zewnątrz na wejście do przedszkola obowiązuje zasada zachowania bezpiecznej, co najmniej dwumetrowej odległości.

            e) Woźna/ pomoc nauczyciela zapisuje godzinę przyjścia i wyjścia dziecka z przedszkola i rejestruje w systemie.

            2. Dzieci nowoprzyjęte

            1. Przez okres adaptacji po zmierzeniu temperatury przez osobę dyżurującą, wchodzą z rodzicem do szatni. Rodzic sprawnie pomaga rozebrać się dziecku i bezzwłocznie zaprowadza je do sali zajęć.
            2. W szatni jednocześnie może przebywać nie więcej niż 15 osób
            3. Rodziców odbierających dziecko, obowiązują następujące zasady:
            • Podczas odbioru dziecka z przedszkola rodzic dzwoni do drzwi wejściowych i po wpuszczeniu go przez pracownika przedszkola do szatni ubiera dziecko przyprowadzone przez personel, po czym niezwłocznie opuszcza teren placówki
            • rodziców oczekujących na zewnątrz na wejście do przedszkola obowiązuje zasada zachowania bezpiecznej, co najmniej dwumetrowej odległości.

            4. Woźna/ pomoc nauczyciela zapisuje godzinę przyjścia i wyjścia dziecka z przedszkola i rejestruje w systemie.

            5. Rodzic każdorazowo wchodzi do przedszkola w maseczce zasłaniającej  usta i nos, winien mieć na rękach rękawiczki zabezpieczające lub przed wejściem dezynfekuje ręce, zachowuje odstęp 1 – 1,5 metra pomiędzy drugą osobą.

            6. Rodziców zobowiązuje się do ścisłego przestrzegania zasady przyprowadzania dzieci do przedszkola do godz. 8:20. Po tym czasie drzwi wejściowe będą zamykane, a pracownicy pełniący dyżur przejdą do innych obowiązków, m.in. do dezynfekowania szatni, stolików w salach  i podania śniadania.

            7. Wszelkie kontakty rodziców z pracownikami przedszkola odbywają się wyłącznie telefonicznie (32  2996704), za pośrednictwem poczty elektronicznej (p47@sosnowiec.edu.pl), strony internetowej https://sloneczko-sosnowiec.edupage.org/

          • OGNISKO PRACY POZASZKOLNEJ NR 1 ZAPRASZA NA ZAJĘCIA

          • Szanowni Państwo,

            Jak zapewne Państwo wiecie Ognisko Pracy Pozaszkolnej nr 1 zmieniło swoje miejsce. Obecnie mieścimy się w budynku przy ul. Staszica 62.

            Kierujemy do Państwa i do Państwa uczniów wyjątkowe zaproszenie na bezpłatne zajęcia pozalekcyjne prowadzone przez naszych nauczycieli.

            Od wielu lat w OPP nr 1 wychowankowie przedszkoli, uczniowie szkół podstawowych oraz średnich bezpłatnie rozwijają swoje zainteresowania oraz talenty. W naszej ofercie są zajęcia muzyczne, plastyczne, teatralne, filmowe, językowe, sportowe oraz informatyczne.

            W tym roku nie zabraknie także warsztatów z zakresu tworzenia teledysków i nagrywania piosenek, w ramach warsztatów muzycznych

            Pełna lista zajęć znajduje się na stronie internetowej: http://www.opp1.sosnowiec.ehost.pl/index.php/zapisy-on-line

            W naszym OPP nr 1 panuje pozytywna atmosfera i wszyscy czują się, jak u siebie. Zależy nam na tym, aby młodzież oprócz zdobywania wiedzy, tworzyła również wartościowe, oparte na wzajemnym szacunku oraz współpracy relacje społeczne. Dokładamy wszelkich starań, aby młodzież mogła promować swoją twórczość pośród licznych wydarzeń, festiwali oraz konkursów o zasięgu miejskim, regionalnym, wojewódzkim, ogólnopolskim a także międzynarodowym.

            W razie pytań i chęci uzyskania przez Państwa, rodziców bądź uczniów dodatkowych informacji prosimy o kontakt telefoniczny: 32 2651197 lub przez e-mail: opp1@sosnowiec.edu.pl.

            Będziemy wdzięczni za przedstawienie naszej oferty zajęć przez dziennik elektroniczny oraz podczas spotkań i konsultacji z rodzicami.

            Z góry dziękujemy za chęć wspólnego tworzenia miejsca, gdzie talenty i pasje mają szanse się rozwinąć i tym samym wspierać potencjał naszych sosnowieckich wychowanków i uczniów.

             

            Z wyrazami szacunku

            Elżbieta Skiba

            Dyrektor OPP nr 1 w Sosnowcu