Gimnastyka paluszkowa

Kiedy stymulujemy rozwój motoryki poprzez gry i zabawy paluszkowe, wpływamy pozytywnie na rozwój mowy i języka. Niezwykle cenne są ćwiczenia, które skupiają się na zróżnicowanych ruchach palców. „Gimnastyka paluszkowa” zawiera zarówno ruch, jak i rym. każdemu ćwiczeniu palców i ręki towarzyszy krótki wierszyk. Rytmiczna recytacja pomaga dzieciom koordynować mowę z ruchem oraz organizować i regulować mowę i ruch. Jest to bardzo użyteczny sposób, by zachęcić do koncentracji uwagi i zapamiętywania.

Gimnastyka buzi i języka.

Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.

Bajki logopedyczne.

Bajki logopedyczne oprócz tego, że usprawniają narządy mowy dziecka, to również mobilizują do myślenia i poprawnej werbalizacji. Dzieci słuchając czytanych lub opowiadanych bajek, wykonują ćwiczenia usprawniające narządy mowy, polegające na pokazaniu ruchem m.in. języka, warg, określonego fragmentu bajki. Ćwiczenia demonstruje osoba dorosła. Dzięki bajeczce usprawniamy pracę aparatu artykulacyjnego (przede wszystkim język), oddechowego, fonacyjnego (głos).

Wierszyki

Wielokrotne powtarzanie tych samych wierszyków, pełnych rytmu i rymu, jest wsparciem dla nauki mowy dziecka. Osłuchując się z wierszykami, dziecko zwiększa zakres swojego słownictwa. Można również wykonać ilustrację do wiersza dowolną techniką: rysujemy/malujemy, lepimy z plasteliny, wyklejamy, albo mieszamy różne techniki :)!

Udanej zabawy!

Pozdrawiam

Agnieszka Skipiała

Drodzy rodzice,

w tym tygodniu powtórzmy słownictwo związane z częściami ciała i twarzy:

a nose - nos

eyes - oczy

ears - uszy

a mouth - usta

legs - nogi

arms - ręce

a head - głowa

a tummy - brzuch

 

1. Rodzic rysuje jakąś część ciała, dziecko po angielsku zgaduje co to za część ciała. Potem zamieniacie się rolami.

2. Rodzic rysuje postać bez jednej części ciała, dziecko odgaduje czego brakuje.

3. Rodzic mówi „Touch your….” a dziecko dotyka odpowiedniej części ciała. (np. Touch your legs – dotknij swoich nóg).

Żeby urozmaicić zabawę, przed poleceniem „Touch your...” powiedzcie „Mummy / Daddy says”. Polecenie powinno być wykonane tylko jeśli rodzic powie „Mummy says..”, po zwykłym poleceniu dziecko nie wykonuje czynności. Np. „Mummy says: touch your head” - dziecko dotyka głowy. „Touch your head” - dziecko nie robi nic. Grajcie do pierwszej pomyłki.

4. Można stworzyć własną grę typu Memory – rysując własnoręcznie podwójne karty części ciała lub drukując ze strony : https://www.anglomaniacy.pl/pdf/bodyM.pdf . Odkrywamy dwie karty, nazywamy je po angielsku, jeśli obrazki się zgadzają, zdobywamy je jako punkt.

 

Pozdrowienia,

Anna Kowal