W związku Państwa wątpliwościami dotyczącymi prawa do zasiłku opiekuńczego, zapraszamy do zapoznania się z wyjaśnieniem na stronie www.gov.pl:

https://www.gov.pl/web/rodzina/wyjasnienie-do-artykulu-portalu-prawopl-na-temat-dodatkowego-zasilku-opiekunczego?fbclid=IwAR2zwxn5_3j5BBnzpmSDPDghLIr-Zb6XAhj2dGy9mpXqw8GZF685tjNFgqM

W celu uzyskania informacji o bieżących opłatach za wyżywienie i godziny, prosimy o kontakt telefoniczny (32 299 67 04) z panią intendentką Moniką Cieślak w godzinach od 7:00 do 15:00.

Ćwiczenia z piłką;

Do ćwiczeń potrzebujemy:

- miękką piłkę

- kubeczki

- pudełko

1. Skoki z piłką między kolanami: dziecko wkłada miękką piłkę między kolana i skacze obunóż do wyznaczonego punktu, następnie przechodzi do siadu i wykonuje 3 trafienia do kosza (pudełka) stopami.
2. Rzuty i obroty: dz

Drodzy rodzice,

dziś zajmiemy się słownictwem związanym z ubraniami:

T-shirt – podkoszulek

shoes – buty

socks – skarpety

pants – spodnie

skirt – spódnica

jacket – kurtka

Wymowa: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/jacket

1. W zapamiętaniu pomoże nam piosenka „This is the way we get dressed”

Pan żółw o imieniu Sałatka uwielbia wygrzewać się w słońcu.

Wytnij z karty części zwierzątka.

Ułóż je według wzoru i przyklej na następnej stronie. Posmaruj ponownie klejem postać żółwia i posyp kaszą manną.

Wytnij z kolorowego papieru listek i pognieć go, a następnie przyklej przy pyszczku zwierzątka. W którą stronę idzie żółw na twoim obrazku?

Zapraszam do zabawy!

1 ćwiczenia artykulacyjne: Otwórz pudełko

2.ćwiczenia rozwijające kompetencje językowe- Lubię mówić

3.ćwiczenia doskonalące i rozwijające percepcję słuchową- zabawy ryżem

Zabawy i gry ruchowe:

1. Tor przeszkód: wszystkie przeszkody przygotowujemy do możliwości dziecka i pomieszczenia, w którym mieszkamy. Pamiętajmy, aby było bezpiecznie. Jeżeli nie mamy tunelu można zrobić przejście pod kocem.

https://www.youtube.com/watch?v=xXFP2QmKQ3Y

2. Podłoga to lawa: wystarczy wypowiedzieć to hasło i dzieciaki na pewno będą wiedziały, co mają robić. Zadaniem dzieci jest jak najszybciej uchronić się przed lawą np. wskoczyć na łóżko. Zabawa jest o tyle ciekawa że można do niej dodać nowe hasła np.:

Drodzy rodzice,

w tym tygodniu wspólnie stworzymy interesujące potrawy. Najpierw posłuchajmy piosenki „Do you like broccoli ice cream?” (Czy lubisz lody brokułowe?)

https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

Słowa z piosenki to:

broccoli – brokuł

ice cream – lody

donut – pączek (z dziurką)

juice – sok

Dzień dobry!

Zapraszam do zabawy:

1. Ćwiczenia do pracy ze słomką: elementy do wycięcia i przenoszenia na planszę - ćwiczenia podniebienia miękkiego - załącznik 1, 2

2. Ćwiczenia na poszerzanie słownika dziecka + ćwiczenia słuchowe (Rodzice czytają, dziecko maluje) - załącznik 3, 4, 5

3. Zabawa oddechowa ze świeczką - wydłużanie fazy wydechowej - załącznik 6

To nie szkodzi!

Staram się być samodzielny. Nie chcę, by mnie wyręczano, kiedy jestem w stanie zrobić coś bez pomocy. Wiem, że nie wszystko od razu się udaje.

Nie jest tak, że zawsze wszystko

od początku nam wychodzi.

Czasem trzeba się potrudzić,

ale przecież - to nie szkodzi!

Czasem sznurowadła, zamki

Żonkile zasadzone w ramach akcji POLA NADZIEI już zakwitły.

Dziękując Wam za liczny udział we wszelkich działaniach na rzecz Hospicjum św.Tomasza w Sosnowcu zapraszamy do

WIRTUALNEGO MARSZU NADZIEI

polegającego na przesłaniu „pracy” do 15 maja 2020r. związanej z symbolem akcji „Pola Nadziei"

Gry i zabawy ruchowe:

1. Skoki na skakance: przez skakankę można skakać na różne sposoby. Najłatwiejszym z nich są skoki z nogi na nogę (na początku samo przechodzenie, a później bardziej dynamicznie). Kolejnym krokiem w nauce są skoki obunóż. Gdy dzieci opanują te dwa skoki przyjdzie pora na skoki

Drodzy rodzice,

kontynuujmy naszą zabawę z owocami:

1. Zróbmy wspólnie owocowy koktajl! Najpierw obejrzyjcie odcinek o Śwince Peppie, która obchodzi dzień owoców: https://www.youtube.com/watch?v=qiEkKYlkJcg

Teraz pora na koktajl. Możemy zrobić prawdziwy koktajl – dziecko wybiera owoce z których chce zrobić koktajl i nazywa je po angielsku. Rodzic miksuje owoce i robi napój.

„Przybory szkolne” – ćwiczenia artykulacyjne w formie zabawy pamięciowej kształtujące rozwój mowy, pamięć i spostrzegawczość

Na początku należy zgromadzić następujące przybory szkolne: ołówek, długopis, linijkę, nożyczki, pędzelek, strugaczkę, klej, piórnik, gumkę, kredki, taśmę klejącą i spinacz.

Zapraszam do wykonania zadań zawartych w załącznikach:)