Gry i zabawy ruchowe:

1. Skoki na skakance: przez skakankę można skakać na różne sposoby. Najłatwiejszym z nich są skoki z nogi na nogę (na początku samo przechodzenie, a później bardziej dynamicznie). Kolejnym krokiem w nauce są skoki obunóż. Gdy dzieci opanują te dwa skoki przyjdzie pora na skoki

Drodzy rodzice,

kontynuujmy naszą zabawę z owocami:

1. Zróbmy wspólnie owocowy koktajl! Najpierw obejrzyjcie odcinek o Śwince Peppie, która obchodzi dzień owoców: https://www.youtube.com/watch?v=qiEkKYlkJcg

Teraz pora na koktajl. Możemy zrobić prawdziwy koktajl – dziecko wybiera owoce z których chce zrobić koktajl i nazywa je po angielsku. Rodzic miksuje owoce i robi napój.

„Przybory szkolne” – ćwiczenia artykulacyjne w formie zabawy pamięciowej kształtujące rozwój mowy, pamięć i spostrzegawczość

Na początku należy zgromadzić następujące przybory szkolne: ołówek, długopis, linijkę, nożyczki, pędzelek, strugaczkę, klej, piórnik, gumkę, kredki, taśmę klejącą i spinacz.

Zapraszam do wykonania zadań zawartych w załącznikach:)

Drodzy Rodzice,

zgodnie z decyzją rządu czasowe ograniczenie funkcjonowania przedszkoli w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 zostało uchylone.

Jednak, by móc wrócić do placówek, musimy w pierwszej kolejności zadbać o bezpieczeństwo dzieci i pracowników.

Prezydent naszego miasta Pan Arkadiusz Chęciński podjął decyzję, by 6 maja nie otwierać żłobków i przedszkoli.

POĆWICZMY RAZEM Z NASZYMI DZIEĆMI!

W tym tygodniu przygotowałam zestaw ćwiczeń w parach Rodzic-Dziecko. Zapraszam do wspólnych ćwiczeń i dobrej zabawy.

1. Utrzymaj równowagę w klęku: dziecko i dorosły naprzeciwko siebie w klęku podpartym twarzami do siebie. Unoszą i podają sobie prawe ręce.

Drodzy rodzice,

zapraszam do zapoznania się z nazewnictwem związanym z owocami:

An apple – jabłko

A strawberry – truskawka

A banana – banan

An orange – pomarańcza

A pear – gruszka

A watermelon – arbuz

Wymowa: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/strawberry

1. Żeby lepiej zapamiętać te owoce zapraszam do wysłuchania piosenek:

Zapraszam do zabawy:

1. Ćwiczenia oddechowe i motoryki małej - „Proste origami” zał. 1
2. Ćwiczenia ruchowe dla ciała i buzi - ”Szczęśliwe dziecko” zał. 2

Owocnej pracy!:)

Kiedy będzie zbliżał się wieczór urządź teatr cieni. Spróbuj zabawić się w taki teatr wspólnie z rodzicami lub rodzeństwem. Nożyczkami wytnij postacie zwierząt i przypnij do nich klamerki (ułatwią one trzymanie wyciętych postaci). Gdy w pokoju będzie ciemno, zapal małą lampkę. Jeśli umieścisz sylwetki zwierząt pomiędzy lampką a ścianą, wówczas na ścianie ujrzysz wspaniałe cienie. Przygotowałam wiersze o zwierzętach. Te wiersze możesz wykorzystać do zabaw w teatr.

Do 24 maja br. przedłużona została przerwa w nauczaniu stacjonarnym w jednostkach systemu oświaty. Nauka będzie się odbywać na odległość.

Wobec utrzymującej się wysokiej liczby zachorowań wywołanych rozprzestrzenianiem się wirusa COVID-19 przepisami rozporządzenia z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Minister Edukacji Narodowej zdecydował o podjęciu działań profilaktycznych, zapobiegających rozprzestrzenianiu się wirusa wśród dzieci i młodzieży i ograniczeniu – w terminie od 27 kwietnia do 24 maja 2020 r. – działalności niektórych jednostek systemu oświaty.

GIMNASTYCZNA WYCIECZKA DO ZOO.

W tym tygodniu zabierzemy nasze dzieci na wycieczkę do zoo, gdzie będą miały za zadanie naśladować wszystkie zwierzęta spotkane w trakcie wycieczki, a jednocześnie kształtować prawidłową postawę.

Do ćwiczeń będzie nam potrzebne:

- kartka papieru

- książka

- piłka

Drodzy rodzice,

nadeszła wiosna, pogoda jest zmienna, więc warto się dowiedzieć jak o niej mówić po angielsku:

It’s sunny – jest słonecznie

It’s rainy – jest deszczowo

It’s cloudy – jest pochmurno

It’s windy – jest wietrznie

It’s snowy – pada śnieg (jest śnieżnie)

Wymowa: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/cloudy

A oto gra Leśna przygoda

Zanim rozpoczniesz grę, pokoloruj obrazki.

Opis gry:

• W grze biorą udział 2-4 osoby.
• Należy przygotować kostkę i po 1 pionku ( guziku) dla każdego uczestnika.
• Grę rozpoczyna zawodnik, który za pierwszym razem wyrzuci kostką największą liczbę oczek.
• Każdy pionek po

Zapraszam do zabawy z cyklu „Małe i duże języczka podróże”

zoo

Razem z dziećmi z przedszkola pojechaliśmy na wycieczkę do zoo (wibrujemy wargami, robiąc „motorek”). Na miejscu pani kupiła bilety, a my ustawiliśmy się parami (dotykamy czubkiem języka raz jednej, raz drugiej dolnej „jedynki”). Pierwszą zagrodą, jaką zobaczyliśmy, był wybieg dla wilków, które groźnie szczerzyły kły (robimy groźną minę, pokazując zęby). Ale my się ich wcale nie baliśmy, bo były za wysokimi kratami (dotykamy językiem wałka dziąsłowego). Bardziej przyjazne okazały się zebry, które akurat jadły świeżą trawę (naśla- dujemy żucie). Lwy wylegiwały się na kamieniach (kładziemy płaski język za dolnymi zębami), a żyrafy skubały zielone listki (dotykamy językiem każdego górnego zęba). W wodzie chłodziły się wielkie hipopotamy (ziewamy), a obok nurkowały nieduże pingwiny (dotykamy językiem naprzemiennie dolnyc

Drodzy rodzice,

dziś proponuję zapoznanie się z angielskimi nazwami owadów:

bee – pszczoła

grasshopper – konik polny

fly – mucha

spider – pająk

dragonfly – ważka

mosquito – komar

Wymowa: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/bee

1. Jak zawsze polecam stworzenie gry Memory, której tematem będą owady. Dzieci same mogą narysować podwójne wersje owadów lub do wydruku ze strony Anglomaniaków: